Linda Maier, Ph.D.

Background

我早就知道我想成为一名教师. 我喜欢帮助别人，当一个新概念被理解时，“啊哈”的时刻就会发生, 或者是学生们达到新目标时的喜悦. 对我来说，教学是一门艺术，我被它所需要的创造力和创新精神所激励. 能和我的学生一起工作，帮助他们发展成为教育者和领导者的潜力，我感到很幸运. 我知道他们会对世界和他们遇到的人的生活产生积极的影响.

我有机会服务于广泛的教育角色. 从卡尔文学院毕业后，我开始在林登学区教书. From there, 在成为全职管理人员之前，我在Whatcom社区学院担任兼职教师. More recently, 在2013年来到澳门永利皇宫手机版下载之前，我曾在亚利桑那州的格伦代尔社区学院担任行政人员. 我在西华盛顿大学获得硕士学位，在华盛顿大学获得博士学位. 我的研究兴趣是在课堂上的学生和学习社区的教师之间建立社区.

我热衷于推进公平和支持系统，以增加和留住有色人种的教育工作者. I have collaborated with faculty, regional schools, and associations in securing grants, hosting equity conferences and events, 并努力促进我们的教育系统和部门的公平.

就我个人而言，我的家庭是我的头等大事. 我珍惜我们一起出去玩或一起旅行的时光. 我喜欢远足、骑自行车、散步、旅行、阅读和弹钢琴. 我们还有一只被宠坏的澳大利亚牧羊犬库珀，它让我们所有人都活跃起来.

Selected Publications

Anderson, Maier, & Shepard. (2010). 对成功的怀疑:通过创新和协作满足关键的劳动力需求. 异步学习网络学报，2014 (3).

Maier, L.R. (2012). 关于建立社区，在线教师告诉了我们什么? 社区学院研究与实践杂志, 36: 11, 884-896.

Selected Paper Accepted 

Maier, L., 2019; 你属于:建立一个课堂社区; American Education Research Association; Spring Conference 2020

Selected Presentations

Maier, L. & Boyer, E. (2020)  倡导公平:走向文化谦逊的步骤. 在礼来教与学澳门永利皇宫手机版下载会议上的演讲. San Diego, CA.

Maier, L. & Hartman, M.J.  (2018). 建立学生参与教师学习社区. 在礼来教与学澳门永利皇宫手机版下载会议上的演讲. Anaheim, CA.

Maier, L.; Boyer, E., Harris, T.  (2017). 增加有色人种教师的社区参与支持策略. 发表于十月澳门永利皇宫下载手机版教与学研讨会. 

Maier, L. (2016). 在课堂内外创建社区. Lilly Conference on College & University Teaching, Newport Beach, CA.

Maier, L., Anderson, M.  (2009). Presented two sessions: Pathways to Success: Retention Strategies That Work; Innovation & 协作:通过在线学习和伙伴关系满足全州医疗保健需求; American Association of Community Colleges, National Conference, Phoenix, AZ.

出版物和报告审稿人

高等教育有效教学期刊; an online journal devoted to teaching excellence

美国教育研究协会 (AERA) Conference Papers

Selected Grants

2018 - Advocating for Equity in Education，教学公平网络，5000美元，国家资助，主要作者和促进者

2017 - 教育公平:共同保护和支持有色人种教育工作者; Professional Educators Standards Board (PESB) $20,000 state grant, lead author and facilitator 

2016 - Equity in Education. PESB, $5,000 state grant; lead author and facilitator

2011 -国家科学基金:高等技术教育, Whatcom Community College, $200,000 in support of cybersecurity

2004年-劳工部，Whatcom社区学院和贝灵汉技术学院，2美元.100万美元用于支持健康职业之路项目