疏散程序

任何撤离的成功都取决于常识、逻辑和冷静. 因为恐慌是任何紧急情况下都存在的危险, 建筑物疏散监视器必须保持冷静, 自信的, 并彻底履行自己的职责.

我们什么时候撤离?

当火警响起或接到校园保安的通知时，将进行建筑物疏散. Fire alarms may stop ringing; always continue to evacuate.

校园安全主任是到达的消防/警察的联络点，并将报告紧急情况的性质和位置以及疏散情况.

所有撤离人员的协议

按照特定紧急情况允许的最快和最安全的路线行驶.

1. 不要使用电梯离开大楼.

2. 如果你无法撤离大楼, 去每层电梯旁边最近的安全区域.

3. Use the Safety Zone’s emergency intercom to transmit your location to the monitoring 服务; the monitor will notify emergency personnel to assist you in evacuation.

   1. 在指定的集合区域集合.

   2. 留在集合区，直到大学官员放行.

   3. 保持街道、消防通道、消防栓和人行道畅通，以便急救人员通行.

   4. 可能会要求撤离人员转移到备用地点.

   5. 如果请求，撤离人员可以协助紧急救援人员.

   6. 在大楼管理员发出安全信号之前，不要返回大楼.

教职工上课疏散说明

1. Announce evacuation; have everyone leave the classroom as quickly and safely as possible.

2. 如果时间允许，关上窗户，关灯，关门.

3. 指示学生完成疏散后在指定集合区域与您会合.

4. 在指定集合地点集合，确保所有学生都到场.

5. 在指挥所提供有关受伤或其他紧急情况的信息. 尽量保持冷静. 在紧急情况下，你的学生会期待你的指导和领导. 做好帮助他们的准备.

残疾人撤离程序

1. 如果知道紧急情况的性质，就告诉急救人员.

2. 询问对方希望得到怎样的帮助.

3. 如果可能的话，请随身携带移动辅助设备.

4. 如果无法疏散，护送人员到电梯旁边的安全区. 每台电梯的安全区内都应安装紧急对讲机，用于与对讲机监控器联系.

视觉障碍

1. 描述紧急情况的性质，如果知道，并提出引导人员到最近的出口.

2. 让那个人拉着你的手肘引导他/她到指定的集合区域.

3. 提醒行人注意沿途的障碍物，如楼梯, 狭窄的通道或悬垂的物体.

4. 在指定的集合区域，引导该人员并询问是否需要进一步的帮助.

听力障碍

通过写作与听障人士沟通, 做手势或读唇语，并遵循疏散程序.

使用轮椅、拐杖、手杖或助行器的人

1. 询问对方更喜欢哪种帮助方式.

2. 如果可能的话，疏散辅助人员.

3. 如果这个人更喜欢坐在轮椅上，记住: